BERBAGI CERITA

  PGP -2-CIANJUR-GANJAR RISMANSAH-BERBAGI AKSI NYATA MODUL 3   PEMBELAJARAN YANG BERDAMPAK PADA MURID   PEMBALAJARAN SED (PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL   DAN DIFERENSIASI)   1. Latar Belakang dan situasi yang dihadapi Program sekolah yang berdampak pada murid merupakan sebuah kegiatan /pengelolaan yang melibatkan peran serta seluruh civitas yang ada di sekolah guru dan   murid merasakan perubahan dari kegiatan itu . inti sari dari program sekolah yang berdampak pada murid adalah adanya perubahan mind set atau pola pikir, perilaku dari seorang murid. Dalam kegiatan program yang berdampak pada murid Memerdekakan murid adalah konsep utama agar murid merasa nyaman, tenang dan menjadi diri nya sesuai kodrat alamnya.   Pembelajaran diferensiasi adalah pembelajaran dengan penyesuaian pada kesiapan murid,minat dan bakat. Ada juga yang berpendapat bahwa pembelajaran diferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal ( common sense ) yang dib...

  3.3.a.9. Koneksi Antarmateri   Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid Program sekolah yang berdampak pada murid merupakan sebuah kegiatan /pengelolaan yang melibatkan peran serta seluruh civitas yang ada di sekolah guru dan   murid merasakan perubahan dari kegiatan itu . inti sari dari program sekolah yang berdampak pada murid adalah adanya perubahan mind set atau pola pikir, perilaku dari seorang murid. Dalam kegiatan program yang berdampak pada murid Memerdekakan murid adalah konsep utama agar murid merasa nyaman, tenang dan menjadi diri nya sesuai kodrat alamnya.        Sumber daya yang ada di sekolah adalah kekuatan yang di miliki sekolah baik secara biotik dan abiotik, pendekatan berbasis Aset merupakan cara mengenali hal hal yang positif karena menggunakan kekuatan sebagai tumpuan berpikir dengan memusatkan perhatian pada potensi yang dimiliki. Potensi sumber daya merupakan aset utama yang harus dikembangkan, namun sebelum membuat ...

A.Latar belakang Sebagai seorang pendidik   dan pemimpin pembelajaran tentunya kita pernah berada di posisi dilema dalam menentukan sebuah keputusan. hal ini bukan tugas yang mudah bukan untuk kita emban apalagi   di jika hadapkan pada dilema dilema etika dan bujukan moral yang kita sering temui disekolah bahkan kita sampai memikirkan benar tidak apa yang kita ambil dan putuskan. Pada hakikatnya seseorang memiliki karsa yang berbeda sesuai lingkungan dan pergaulannya hal ini akan mempengaruhi pemikiran seseorang dalam pengambilan keputusan karena dalam karsa terkandung nilai nilai dan prinsip diri (esensi diri). Dalam pengambilan keputusan seseorang harus memiliki keterampilan kesadaran dan pengelolaan diri agar proses pengambilan keputusan bisa tenang dan beretika dengan menggunakan sisteim otak lambat.   Ketika pengabilan keputusan dengan penuh kesadaran seseorang akan dapat mempertanggungjawabkan pilihan keputusannya tanpa menyalahkan orang lain,Seseorang itu sad...

  Koneksi antar materi “Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber daya Sekola perlu membangun ekosistem yang dapat merangsang kreatifitas untuk menunjang keberhasilan tujuan   pendidikan.sebuah proses pembelajaran sangat tergantung melihat ekosistemnya apakah sebagai kekuatan atau kekurangan. Sekolah yang memandang semua yang dimiliki adalah kekuatan tidak akan berfokus pada kekurangan tapi berupaya   pada memanfaatkan asset yang dimiliki. Pemimpin pembelajaran dapat mengelola sumberdaya yang dimiliki /asset yang dimiliki, lalu apa yang dimaksud dengan pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya ? pemimpim pembelajaran adalah seorang guru penggerak yang menitikberatkan pada komponen pembelajaran baik itu kurikulum,proses belajar mengajar, assesmen, pengembangan diri, pengembangan guru serta komunitas sekolah selain itu juga pemimpin pembelajaran harus mendorong   wellbeing terkait kondisi yang berpihak pada murid seperti kenyamanan belajar, pembelajaran yang sesu...